校级督导深入二级学院开展听课反馈交流座谈会
2026-09-28 10:10:55   来源：，责任编辑：质量管理处    点击：

为持续夯实课堂教学主阵地，抓实抓细日常教学督导，切实提升新进教师课堂教学能力，全面推进学校教育教学质量内涵式提升，9月23日下午，学校质量管理处督导室范光林主任带领全体校级专职督导，深入智慧商贸学院、数字工程学院开展听课意见集中反馈与教学交流座谈。智慧康养学院汪冶副院长、数字工程学院刘亚妮副院长及6名新进授课教师参加本次座谈会。

座谈伊始，三位校级专职督导结合前期推门听课、课堂巡查情况，对6名新进教师课堂教学情况进行逐一细致点评。督导团队充分肯定新进教师的教学亮点，一致认为各位教师课前备课扎实充分、专业基础功底深厚、课堂秩序把控到位、教学态度端正严谨，整体课堂教学风貌良好。同时，针对新进教师普遍存在的教学设计不够精细、教学方法较为单一、课堂互动性不足、学情适配度不强等共性问题与个性化短板，逐一提出针对性、可落地的改进意见与优化举措。

会上，6名新进教师认真聆听督导反馈，虚心接受点评意见，并纷纷表示将深刻查摆自身教学不足，认真梳理整改要点，在后续教学工作中对标补短、精益求精，持续优化教学设计、创新教学方法，不断提升个人课堂教学水平与育人实效。

范光林主任围绕学校教学质量提升工作总体部署发言。他重点传达了张进校长关于“教育教学质量是学校办学育人生命线”的工作要求，强调提升课堂教学质量是学校常态化、长效化的核心重点工作。针对新进教师成长与课堂提质工作，他提出3点希望：一是新进教师要立足课堂深耕细研，坚持多听课、多备课、多反思，主动借鉴优秀教学经验；二是要强化师生互动交流，立足学情优化教学模式，注重课后实践指导，切实提升课堂教学针对性和实效性；三是要勤学善思、苦练基本功，持续打磨教学技巧、精进教学能力，快速完成青年教师成长蜕变。同时，他对二级学院督导工作提出指导意见，强调教学督导工作要坚持“督”“导”并重、以“导”为主，既要严格督查规范教学行为，更要精准指导助力教师成长，切实发挥督导诊断、赋能、提质的核心作用。

汪冶副院长、刘亚妮副院长分别代表所在学院对校级督导团队的精准指导表示衷心感谢。两院均表示，后续将严格落实学校教学质量工作要求，进一步压实二级教学督导责任，健全日常巡课、听课评课、教学整改长效机制，坚持每日常态化课堂巡查，实现教师听课评课全覆盖、教学问题整改全闭环，持续规范课堂教学秩序、优化课堂教学生态，全方位推动学院课堂教学质量稳步提升。