为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平强军思想,切实增强高职学生的国防意识与家国情怀,近日,在我院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第十四章“建设巩固国防和强大人民军队”的课堂教学中,马克思主义学院创新教学模式,组织开展了结合先进武器图片,介绍我国国防利器的主题实践教学活动。
课堂上,同学们一改传统的被动听讲模式,化身“国防装备推介官”。活动开始前,各学习小组围绕我国陆军、海军、空军、火箭军及战略支援部队等军兵种的主战装备,搜集整理了包括歼-20隐身战斗机、福建舰航空母舰、东风-61洲际战略核导弹等在内的大量高清图片与详实数据。
在展示环节,一幅幅震撼人心的武器装备图片在多媒体屏幕上徐徐展开。学生们结合教材内容,从装备的研发背景、核心技术、战技性能及战略意义等多个维度,生动讲解了我国国防科技从“跟跑”到“并跑”再到部分领域“领跑”的跨越式发展。
思政课教师在现场点评中指出:“武器是战争的重要因素,但不是决定因素,决定的因素是人不是物。”引导学生不仅要看到装备的先进性,更要透过冰冷的钢铁,看到背后凝结的自主创新精神和科研人员的报国情怀,深刻领悟“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的人民军队建军方略。
此次教学活动打破了理论讲授与感性认知的壁垒,将“政治性与学理性”、“价值性与知识性”有机统一。通过直观的图片展示和深度的互动讲解,不仅让学生对新时代国防和军队建设取得的伟大成就有了具象化的认识,更极大地激发了大家关心国防、热爱国防、建设国防的使命感。同学们纷纷表示,要将对“大国重器”的自豪感转化为技能报国的实际行动,努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。


